Cafe-philo: Friedrich Nietzsche and 'The Birth of Tragedy' (4)

Next meeting:

Friday, February 17, 2017, at 7 p.m.

At the coming meeting, we will continue the discussion on Nietzsche's "The Birth of Tragedy". This time we will concentrate on the last part of the book, the "rebirth" of tragedy. Is is possible to create a new tragic culture in our time?

We are looking forward to seeing you again!

FAQs:

I can't attend the whole Nietzsche seminar. Can I just attend one or two meetings?

- Yes, of course. You're always welcome.

How much does it cost?

Club de lectura

La programación que hemos preparado para esta temporada es la que sigue:

21 de febrero: La lluvia de fuego, de Leopoldo Lugones, coordinado por Marcos Breuer

Charla sobre Roberto Arlt

 Hablando de Roberto Arlt
a propósito de la traducción al griego de sus obras teatrales
Prueba de amor y La isla desierta

 Por:
Marcos G. Breuer

 Introducción:
Konstantinos Paleologos

La década de 1930, la llamada “Década Infame”, fue una época muy convulsionada de la historia argentina. No obstante, esos años vieron la aparición de una intensa producción cultural en el país.

Taller de Cultura (2017)

 

Sociedad e historia de América Latina a través de su literatura

 

Esta segunda parte del curso Sociedad e historia de América Latina: recorridos a través de su literatura, ofrece ahora unos nuevos temas, autores y enfoques. Así, a lo largo de 15 encuentros recorreremos países, tradiciones, eventos históricos y problemas sociales Latinoamérica, guiados por algunos de los principales autores de nuestra lengua.

La literatura es una forma privilegiada de acercarse a la historia y la sociedad de los países. Por eso utilizaremos cuentos,poemas y ensayos breves para abordar problemas históricos y sociales. El objetivo es, así, triple: además de aproximarnos a la realidad latinoamericana, este curso nos permitirá conocer distintos escritores y escuelas literarias (del neorrealismo a las vanguardias, del costumbrismo al realismo mágico). Por último, el curso hará posible desarrollar competencias generales, como el vocabulario, la comprensión lectora y la expresión oral de los participantes.